Suara penduduk asli dapat mengubah pendidikan Australia menjadi lebih baik - Universitas Charles Darwin

charles-darwin-university

31 Agustus 2020

Pekerjaan akademisi Pribumi sangat melelahkan. Fakta bahwa jumlah kami sangat sedikit, namun kami diminta untuk mengomentari segala sesuatu yang berkaitan dengan Pribumi Australia, atau untuk berpartisipasi dalam setiap komite mengenai Indigenous Australia adalah harapan yang tidak masuk akal terutama ketika diminta untuk melakukannya secara gratis, dan di atas Anda. beban kerja yang ada. Seperti yang bisa Anda bayangkan, waktu kita sangat dibutuhkan dan berharga. Namun, aspek yang paling menegangkan dari peran kami sebagai pendidik dan peneliti Pribumi adalah ketegangan mental dalam melihat dan memahami masalah mencolok yang tampaknya tidak berubah.

Masalah yang saya bicarakan bukanlah pendidikan adat, karena itu akan menyalahkan tempat yang salah, pada masyarakat adat. Saya berbicara tentang ketidakfleksibelan dan kurangnya inklusi yang merupakan bagian dari sistem pendidikan Australia kita. Dalam pemosisian ini saya memanfaatkan sudut pandang Pribumi saya dan memberikan wawasan yang sering diabaikan atau diminimalkan.

 

Suara penduduk asli dapat dengan mudah membantu analisis dan refleksi tentang sistem pendidikan Australia kami untuk mengubahnya menjadi lebih baik. Menyikapi masalah dari posisi minoritas ini menyingkap celah yang tampak mencolok bagi kita dan tidak terlihat oleh orang lain. Inilah nilai suara Pribumi. Masyarakat adat yang terlibat dan mendiskusikan perspektif mereka memberikan wawasan yang berbeda tentang pendidikan, dan cara berbeda dalam memahami dunia.

Temuan penelitian saya menunjukkan bahwa pergeseran budaya diperlukan untuk meningkatkan hasil pendidikan bagi siswa Pribumi. Temuan ini baru-baru ini dipublikasikan di AlterNative: Jurnal Internasional Masyarakat Adat mengeksplorasi peningkatan hasil siswa Pribumi melalui peningkatan pendidikan guru. Pandangan pendidik Adat memiliki potensi untuk meningkatkan hasil pendidikan Adat menginformasikan wawasan ke dalam hubungan antara harapan Barat dan pengetahuan Pribumi.

Sebagai dosen aktif penelitian di College of Indigenous Futures, Arts and Society di Charles Darwin University, saya melakukan penelitian dengan penekanan khusus pada masalah pendidikan Pribumi. Penelitian saya saat ini mencakup proyek-proyek tentang pendidikan guru dan pemanfaatan suara pendidik Pribumi untuk membangun kompetensi dan kapasitas budaya, mengeksplorasi keterlibatan Pribumi dalam pendidikan tinggi melalui pendekatan akademi ganda yang menghormati sistem pengetahuan Pribumi dan Barat, dan menyelidiki pengembangan platform pusat pembelajaran kecil untuk jarak jauh konteks pembelajaran kelompok sebagai cara untuk mengembangkan Utara. Setiap proyek yang saya pimpin atau ikuti mungkin tampak berbeda, tetapi semuanya berkontribusi pada satu hal. Mereka semua berkontribusi untuk meningkatkan hasil siswa Pribumi.

Saya menghormati setiap rekan Pribumi saya yang juga memiliki fokus yang sama dan membuka jalan bagi lebih banyak akademisi Pribumi untuk melanjutkan pekerjaan penting.

Artikel oleh Dr Tracy Woodroffe, Universitas Charles Darwin

* Campus Morning Mail (CMM) - dari serial khusus yang menampilkan perspektif orang Aborigin dan Penduduk Pribumi Selat Torres.

Baca artikel di sini.

Bagikan di twitter
Indonesia
Bagikan di linkedin
LinkedIn
Bagikan di facebook
Facebook