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不丹澳大利亚职业技术教育与培训部门改革项目

在外交和贸易部的财政支持下,TDA目前正在开展一个旨在支持不丹政府升级其技术和职业教育与培训(TVET)系统的项目。   

更具体地说,该项目的目标是: 

  • 加强行业在职业技术教育与培训领域的参与,特别是在旅游和款待业以及建筑(砌体)领域的参与; 

  • 课程开发:加强行业对能力标准制定和验证的参与,并改善机构采用和交付能力标准的方式。在旅游和款待业中,将当前的能力与全球标准相对应; 

  • 指导不丹机构和职业技术教育与培训提供者实施以能力为基础,行业领先的职业技术教育与培训系统,包括支持建立部门技能咨询委员会。 

VELT程序#8和#9

十年来,TDA一直在中国促进职业教育和领导才能计划。 2015年,来自中国的40名代表在澳大利亚TAFE学院完成了为期四周的课程。

中国职业教育与培训机构的许多领导人参加了中澳VELT计划,TDA希望继续与中国合作。

澳大利亚印度职业教育领导力培训(VELT)计划

TDA与TAFE机构合作,已经为200多名印度职业教育和培训机构的领导人提供了领导和治理培训,其中包括Kashual Kendras,理工学院和社区学院。该项目使TAFE代表前往印度进行领导力培训,然后支持印度机构领导者进行为期一周的指导访问。

由于该项目,TAFE和研究所之间建立了许多伙伴关系。

巴西,智利,秘鲁-在实践中提高培训师的专业技能 学习情境

TDA已获得澳大利亚理事会和拉丁美洲关系委员会(COALAR)的赠款,以展示澳大利亚在TVET交付方面的能力,重点是TAFE应用培训模型和培训培训师。

2020年将在智利,秘鲁和巴西举行三个研讨会,来自政府,行业和TVET协会和研究所的代表将展示TAFE应用的培训模型和策略,以与行业和雇主进行劳动力分析和课程设计的互动。

亚洲商业合作计划–缅甸

2015年和2016年,TDA交付了一个项目,该项目由澳大利亚贸易发展署(Austrade)的“亚洲商业参与”计划资助,旨在支持领导力和联系计划的交付,从而支持澳大利亚TAFE机构与缅甸VET学院和培训部门之间更广泛的合作关系。

台湾BEVT项目

自2013年以来,TDA一直与台湾政府的劳动力发展局(WDA)合作,通过台湾劳动部的劳动力发展局支持技术和职业教育与培训(TVET)能力的发展。