Serving capital - comentário do CEO Craig Robertson

Serving capital - comentário do CEO Craig Robertson

Esse título pode ter os marxistas entrando no túmulo, mas garanto que este artigo não é sobre economia política, embora meu nerd interior seja tentado (tendo notado a ascensão do socialismo democrático ... mas isso é por mais um dia).

Há vários meses, o mundo ficou horrorizado ao ver chamas disparando pelo telhado da Notre Dame, nas margens do Sena, em Paris. Estávamos todos preocupados com o destino das antiguidades lá dentro, mas mais ainda com o futuro da própria catedral. Imagine o medo dos parisienses pensando em ser arrasado.

A Catedral desempenha um papel fundamental na psique da França - como um símbolo de suas raízes católicas, o local da coroação de Napoleão e da beatificação de Joana d'Arc e como refúgio do fictício Quasimodo.

Com tanto capital cultural e social - intangível, até fantasioso para os racionalistas - você poderia imaginar o furor se o governo contemplasse demoli-lo e montar um edifício moderno e brilhante, no espírito de eficiência e resultados.

Capital, duro e macio, é ignorado em perigo. Os australianos intrinsecamente entendem isso. Muitos de nós anseiam por nossa própria residência como segurança e um símbolo de sucesso. Também conhecemos o valor de intangíveis, como informações neste mundo orientado pelo conhecimento, e colocamos uma enorme importância em nossa reputação no local de trabalho como nossa própria capital intrínseca.

É curioso, então, quando se trata de educação profissional, por que tão prontamente arriscamos o estoque de capital - físico, pessoal e social - do TAFE.

Se estivéssemos construindo a educação profissional do zero, o que faríamos? A teoria básica nos diz que o mercado de capitais não o construiria porque não há retorno tangível, pois reside na capacidade aprimorada da pós-graduação, e você não pode reafirmar que, se os empréstimos não forem pagos!

Bem, nós temos educação profissional e há uma longa história de investimento público em TAFEs para abordar o que o esforço privado costuma fazer. É curioso por que os burocratas insistem em chamá-lo de mercado. Também continuamos a loucura do poder da escolha do consumidor (aluno). O aluno em potencial precisa aprender sobre a carreira e o setor em que deseja ingressar. Portanto, como eles são colocados para tomar decisões sábias no mar de cursos, muito menos receber a tarefa de avaliar o desempenho do setor na qualidade da entrega ?

Se, como nos é dito, o futuro do trabalho e da empresa é tal que os estudantes podem passar por várias carreiras em vários empregos, muitos dos quais ainda não existem, por que depositamos tanta confiança em um conjunto de competências que, por design, só pode definir os empregos de hoje? Por que um conjunto de declarações de resultados define o ensino profissional na esperança de que o mercado adquira o design e a entrega do curso, quando sabemos que ele tem um viés para cursos de foco único de alto volume e baixo capital?

Se o sistema for reconstruído para apoiar o futuro econômico da Austrália neste mundo incerto, faz sentido que os governos recuperem o estoque - a capacidade e a capacidade - dos TAFEs antes que seja tarde demais. É lógico que eles façam isso com agências próprias. Dessa forma, o próprio governo pode aprender com os TAFEs a desenvolver seu estoque de políticas e iniciativas para transbordar para outras organizações de treinamento e ajudar a construir uma nova indústria. Este é o ponto de partida dos TAFEs como instituições âncora recomendadas por Anne Jones e outros no Instituto LH Martin.[1] Essa é a abordagem racional para os governos quando o mercado não é viável, nem seguro, como eles viram em primeira mão.

Isso não equivale a monopólio, porque isso também não termina bem. É justo que os governos esperem o melhor em práticas educacionais e capacidade de resposta aos estudantes e à indústria. Uma mistura de organizações de entrega é sólida.

Por outro lado, esperar que um banco de qualificações rigidamente controladas e centralmente controladas forneça a prática contemporânea não é bom. Confiar no estoque de competências (voltadas para trás) controladas em Canberra na fé cega que alguém no mercado de EFP poderá preparar pessoas para o novo setor e novas tecnologias com os alunos fazendo o controle de qualidade soa mais como um esquema de ponzi do que com uma política governamental sólida .

Nesta semana, em Brisbane, estamos comemorando o poder do TAFE - a carga básica do mundo do EFP. Certamente os racionalistas econômicos entendem essa noção. Pode haver alguns custos para os governos, mas apagões e apagões na forma de escassez de habilidades por causa da alternativa têm um preço muito alto a pagar para proteger uma ideologia.

Caso meus colegas não-TAFE sejam tentados a comparar os TAFEs às antiguidades e gárgulas de Notre Dame, pense novamente. O que quero dizer é que precisamos alavancar o capital flexível da TAFE.

Quais governos descartam seu capital na esperança de que um mercado resolva quais são os problemas políticos perversos?

Não é de surpreender que os governos estaduais tenham vencido eleições devido ao seu compromisso com os TAFEs. Os eleitores podem ignorar a eleição, mas sentem facilmente quando um patrimônio da comunidade está sendo jogado no lixo por uma ideologia.

É uma boa política de vitória nas eleições, além de alavancar as ações que ela tem em mãos no TAFE para construir a capacidade da economia para o futuro.

Skillaroos levam a Austrália ao oitavo lugar no desafio de habilidades globais

As credenciais de habilidades da Austrália brilharam em um cenário global na competição internacional WorldSkills 2019 em Kazan, Rússia.

Os 15 Skillaroos australianos trouxeram para casa um Silver (Clinton Larkings), três Bronze (Maxine Colligan, Patrick Keating e Patrick Brennan) e nove Medallions of Excellence (veja os resultados completos abaixo).

Como um país, a Austrália ficou em oitavo lugar no mundo - uma conquista incrível contra concorrentes de 66 países, incluindo Estados Unidos, Reino Unido, Nova Zelândia e China.

Foi também uma grande demonstração da força do TAFE. Dos 13 premiados na Austrália, dez eram estudantes de institutos TAFE e os três restantes eram de divisões da TAFE de universidades do setor duplo.

A equipe de 2019 foi apoiada por especialistas de renome mundial, institutos de educação e indústria em suas áreas de habilidade específicas.

Parabéns aos vencedores das medalhas e a toda a equipe australiana, bem como às equipes de suporte e a todos da WorldSkills Australia por uma tremenda conquista.

Veja a íntegra Resultados Worldskills Australia 

Revisor do VET Steven Joyce nomeado para ajudar a implementar reformas

O arquiteto da revisão do setor de EFP do governo federal, Steven Joyce, foi nomeado para chefiar um painel de três membros que orientará o governo na implementação de suas reformas planejadas de EFP.

A ministra do Emprego, Habilidades, Pequenas Empresas e Família, senadora Michaelia Cash, disse que o painel consultivo de especialistas independentes fornecerá conselhos estratégicos ao governo sobre as principais reformas decorrentes da Joyce Review.

Os outros dois membros do painel são Peter Noonan, professor de política de ensino superior no Instituto Mitchell da Universidade de Victoria, e a empresária Dra. Vanessa Guthrie.

"Juntos, os três membros do painel trazem uma riqueza de conhecimentos e experiência para a tarefa de assessorar o governo na implementação do pacote de habilidades e em nossa futura trajetória de reforma", disse o senador Cash.

Convenção da TDA, The Power of TAFE, começa amanhã em Brisbane

Ainda há uma chance de se registrar na Convenção da TDA, 'The Power of TAFE', que acontece de 3 a 5 de setembro em Brisbane.

Você ouvirá vários palestrantes, apresentadores e participará de workshops e eventos de networking que mostrarão as melhores práticas e inovações no ensino e na aprendizagem.

Com MC Kerry O'Brien, O poder do TAFE ouvirá alguns dos oradores mais instigantes e interessantes, incluindo:

Michael Brennan, Presidente, Comissão de Produtividade

Deputado Steve Irons, Ministro Adjunto da Educação Profissional, Formação e Aprendizagem

Professor Peter Coaldrake, Chefe da revisão de padrões de categoria de provedor de ensino superior.

O Hon Steven Steven, autor da Joyce Review of VET

Dr. Rick Huijbregts, Vice-presidente de estratégia e inovação, George Brown College

David Coltman, Diretor Executivo, TAFE SA

Professor Nick Klomp, Vice-chanceler e presidente da CQUniversity

Dr. Don Zoellner, Pesquisador Associado, Universidade Charles Darwin

Allison JenveyCadeira Wodonga TAFE

Mike O'Brien, Chefe de Cirurgia, Hospital Infantil Real, Melbourne

David Hughes, Diretor executivo, Association of Colleges, Reino Unido

Rod Camm, Diretor, Nous Group

Phipps saxões, Fundador, Ano13

Veja a lista completa de Oradores Plenários

Veja o Programa da Convenção

Registrar agora!

Prazo de dez anos para reformas regionais, rurais e remotas da educação

O ministro da Educação, Dan Tehan, aceitou a ampla proposta de uma revisão da educação regional, rural e remota realizada pelo ex-primeiro-ministro vitoriano, Dr. Denis Napthine.

Tehan disse ao National Press Club que é inaceitável que jovens nas grandes cidades tenham duas vezes mais chances de ter um diploma universitário do que aqueles em áreas regionais.

"Nosso governo aceita os objetivos das sete principais recomendações e consultará as 33 ações específicas antes de responder em devido tempo", disse Tehan.

"Também reconhecemos a recomendação do Dr. Napthine de que entregar a estratégia é um plano de dez anos."

A Napthine Review faz sete recomendações importantes em torno da melhoria do acesso ao estudo de nível superior, apoio financeiro, aprimoramento de aconselhamento profissional e fortalecimento do papel dos provedores de ensino superior.

Tehan disse que Napthine e o governo aceitam que mais trabalho seja feito para diminuir a divisão entre australianos regionais e metropolitanos que vão para a universidade.

"Nosso governo já fez investimentos consideráveis para nivelar o campo de atuação por meio de iniciativas consistentes com as recomendações de Napthine", disse ele.

Aproveitando a oportunidade da 'tecnologia azul'

Dada a taxa de mudança que ocorre em muitos setores e a promessa de mais por vir, gerenciar pipelines de talentos nunca foi tão desafiador.

Esses desafios exigem que empresas e indústrias façam parceria com educadores e treinadores para se engajarem em questões-chave de políticas públicas, incluindo aprendizado aplicado e aquisição de habilidades técnicas.

Os TAFEs continuam a desempenhar um papel vital por meio de seu papel distinto no EFP, na escola e no ensino superior, beneficiando a comunidade e a economia. A TDA e os TAFEs dão as boas-vindas à oportunidade de colaborar estreitamente com empresas globais de tecnologia, como Cisco e Optus.

Sabemos que as interrupções causadas pela tecnologia serão extensas e contínuas e é improvável que aqueles que trabalham em empresas e setores tenham todas as habilidades técnicas necessárias. Os graduados e os funcionários existentes precisarão 'aprender a aprender', ser acolhidos e ter habilidades para poder trabalhar em equipe e colaborar.

A recente visita de estudo da TDA a Niagara, Toronto e Washington DC, apoiada pela Cisco e Optus, com participantes de TAFEs e da indústria, identificou várias tendências significativas que afetam o desenvolvimento de habilidades e as necessidades de capital humano, incluindo:

  • A indústria precisa de pessoas equipadas para um mundo dinâmico e digitalizado
  • Os TAFEs precisam ser financiados para realizar pesquisas aplicadas para permanecer relevantes para a indústria
  • Há uma maré crescente de 'Blue Tech' ou Digital Trades, que são o mercado natural do TAFE.

A TDA recomenda que você leia o relatório sobre o tour de estudos da TDA: O papel vital que o TAFE desempenha no equipamento da força de trabalho australiana para uma digiteed mundo - Aproveitando a oportunidade `Blue Tech '.

O relatório será lançado esta semana na Convenção da TDA em Brisbane, com mais de 300 participantes e uma variedade de palestrantes e apresentadores a não perder. Não perca a chance de participar dessas discussões dinâmicas registrando aqui.  Não é tão tarde!

Enquanto isso, você pode ter uma prévia do relatório aqui.

Grandes empregadores se inscrevem para contratar diplomados em EFP

O governo federal anunciou os principais empregadores que se unirão a uma iniciativa para aumentar a posição do VET e recrutar ativamente os graduados.

O ministro assistente para educação, treinamento e aprendizado profissional, Steve Irons, anunciou que Qantas, PwC Austrália, Hays Recruitment, Lendlease, BBC, Aspen Medical e CSIRO Data61 se inscreveram no Programa de Parceiros Empregadores.

"Ao ingressar no Programa de Parceiros para Empregadores, essas empresas estão deixando os candidatos a emprego saberem que suas portas estão abertas para os graduados em EFP", disse Irons.

O programa faz parte do pacote de habilidades $525 milhões do governo anunciado no orçamento em abril.

Lista nacional de escassez de habilidades a ser revisada

O governo federal iniciou um processo de consulta que irá revisar a Lista Nacional de Necessidades de Habilidades (NSNL), que identifica negócios que sofrem de falta de habilidades.

A Ministra do Emprego, Habilidades, Pequenas Empresas e Família, Senadora Michaelia Cash, disse que a revisão garantirá que a escassez de habilidades seja identificada usando uma "metodologia prospectiva e atualizada".

A revisão também atualizará as ocupações de aprendizes comerciais capazes de atrair o pagamento de Escassez Adicional de Habilidades Identificadas (AISS).

UMA papel de discussão o acompanhamento da revisão admite que o atual NSNL "não é adequado ao objetivo" e será ainda menor nos acordos de incentivo a aprendizes harmonizados que entrarão em vigor em julho próximo.

"A metodologia subjacente ao NSNL está mal alinhada com as defasagens na entrega de trabalhadores qualificados por meio do sistema de aprendizagem", diz o documento de discussão.

As submissões para a revisão do NSNL devem chegar em 27 de setembro.

Datas do diário

Convenção TAFE de Diretores Austrália 2019
'O poder do TAFE'
3 a 5 de setembro de 2019
Brisbane
Mais Informações

Conferência Nacional VET 2019
Velg Training
12 e 13 de setembro de 2019
Centro de Convenções e Exposições de Brisbane, Brisbane
Mais Informações

Community Colleges Australia 2019 Conferência Anual
18-20 novembro 2019
The Stamford Plaza Hotel, Brisbane
Mais Informações

Australian Training Awards
21 novembro 2019
Brisbane, Queensland
Mais Informações

Grupo de Educação Vocacional do Conselho Australiano de Reitores de Educação
5ª Conferência Anual sobre Ensino e Formação de Professores de EFP
9-10 dezembro 2019
Universidade Charles Sturt Campus Wagga Wagga
Mais Informações

pt_PTPortuguese