Surat berita

Perdana Menteri yang terhormat, Ibu bapa kami memberitahu kami bahawa pada awal tahun ini anda mengatakan bahawa pendidikan dan latihan vokasional sama baiknya dengan universiti. Kami menerima kata-kata anda. Ini tidak berjaya, jadi kami akan mencuba terima kasih universiti, atau membuat cara kerja kami sendiri.

Terdapat beberapa komentar yang timbul dari penyerahan TDA kepada Suruhanjaya Produktiviti mengenai sentralitas pemindahan teknologi dan peranan TAFE di dalamnya. Tentunya kemajuan pelajar adalah misi, apakah persoalannya? Walla - apa yang lebih utama, kemahiran atau industri?

"Lupakan apa sahaja yang anda pelajari dalam ijazah mengajar anda, itu tidak akan berjaya dalam menghadapi 25 kanak-kanak. Untuk semua guru di luar sana, saya pasti anda pernah mendengarnya semasa menjalani praktikum. Saya telah lakukan. Ini adalah bahagian penting dari perendaman ke tempat kerja. Saya bertekad untuk menerapkan teori pengajaran dan pengurusan kelas saya setelah saya mempunyai bilik darjah sendiri.

Saya mempunyai pengakuan bapa yang gagal. Isteri saya menolong anak saya membina model Lego-nya! Namun, saya bangga dengan kemajuan saya ketika menyebarkan berita baik. Saya berisiko melepaskan usia saya ketika menceritakan kisah ini tetapi saya harap ia mencetuskan kenangan,… mmm,… baiklah, anda yang kita anggap sebagai lebih dewasa.

Suatu ketika dahulu, pada masa muda saya, saya mengadakan perkhemahan musim panas gereja untuk kanak-kanak sekolah, remaja dan dewasa muda. Bagi mereka dari Barat itu adalah Tapak Perkhemahan Baptist di Serpentine, yang mungkin dikunjungi sebahagian daripada anda untuk berkhemah sekolah.

Berikut ini adalah salinan lajur yang saya tulis untuk Persekutuan Kolej dan Politeknik Dunia (WFCP) dalam Penghantaran Ogos. TDA adalah ahli persekutuan yang berusaha untuk memajukan kemajuan dalam TVET. Dua laporan penting, antara banyak, dikeluarkan bulan lalu yang menceritakan kisah - dari dua sudut yang berbeza - mengenai cabaran untuk pendidikan dan latihan profesional dan teknikal di seluruh dunia.

Minggu lalu saya menggunakan konsep keupayaan institusi TAFE sebagai landasan pemindahan teknologi - objektif ekonomi sistem pendidikan vokasional di seluruh dunia - tetapi sangat hilang dalam naratif Australia.

Pihak berkuasa sedang menyiasat kehilangan tempat duduk tandas dari Balai Polis Pusat New York. Polis tidak mempunyai apa-apa lagi (boom boom)! Amaran pelik untuk VET Australia. Izinkan saya menjelaskan, menggunakan universiti sebagai titik rujukan.

Enam bulan pertama semester satu, 2020 pastinya menjadi kenangan bagi semua orang. Hampir semalam, COVID-19 mengubah cara kita hidup, bagaimana kita bekerja, dan bagaimana kita belajar. Oleh itu, kita semua harus berfikir secara berbeza mengenai operasi kita dan mencari cara baru dan lebih tangkas untuk bekerja dan memberikan latihan.

Diakui dalam lingkungan COVID ini sukar untuk mendapatkan udara bersih untuk pengumuman kerajaan, tetapi saya tidak tahan mengaitkan berita baik Perdana Menteri mengenai $1 bilion untuk pendidikan dan latihan vokasional dengan yang berikutnya pada $400 juta untuk industri filem Australia .

Peminat fanatik AFL di Melbourne dan Adelaide dengan beberapa tahun di belakang mereka akan mengingatkan Waverly Park yang dibina di kebun pasar lama Mulgrave dan Football Park di West Lakes di Adelaide. Mereka adalah padang permainan luas yang luas dari kota. Pengangkutan awam kurang baik dan angin sejuk menyapu para penonton yang, di tempat duduk terbaik, merasa jauh dari aksi di padang.

Walaupun minggu NAIDOC (yang akan dimulakan semalam) telah ditangguhkan hingga November, kami telah memutuskan untuk memeriksa peranan yang dimainkan oleh TAFE dalam mengangkat pilihan hidup dan peluang bagi keturunan penduduk asal tanah kami.

Kisah Raja Salomo yang paling kiamat datang dari dua wanita yang menuntut ibu dari seorang anak lelaki. Datang ke raja yang bijaksana untuk membuat keputusan untuk mengatasi jalan buntu yang diperintahkan oleh Salomo kepada para askar untuk memotong anak itu menjadi separuh - satu setengah untuk masing-masing. Seorang bersetuju tetapi yang lain menawarkan anak itu kepada yang lain untuk menyelamatkan nyawanya. Ini adalah yang terakhir yang diberikan oleh Salomo kepada anak itu - cinta terhadap anaknya melebihi motif harta benda yang lain (seseorang hanya dapat menganggap perselisihan mengenai kemampuan memperoleh anak lelaki itu ke rumah tangga di beberapa tempat

Di seluruh negara, TAFE memberikan respons luar biasa terhadap pandemi COVID untuk memberikan latihan dan memenuhi keperluan pelajar, staf dan industri yang bergantung padanya.

Saya tidak pernah berjaya dalam ujian penglihatan warna di mana anda perlu mengetahui nombor dari titik-titik. Anda mencari sekilas bentuk otak untuk mengisi selebihnya. Kapasiti kita untuk melihat corak baik dan besar akan menjadi kunci untuk pendidikan tinggi kerana Australia memikirkan perubahan bentuk pasaran buruh dari coronavirus.

Sebilangan besar daripada kita terlalu terperangkap dalam COVID untuk meraikan ulang tahun ke-50 pada 17 April dengan selamat kembali ke bumi Apollo 13 yang rosak.

Ringkasan pendek dari saya minggu ini kerana saya mahu anda meluangkan masa untuk merenungkan kisah-kisah di baki buletin. Dalam pelbagai cara mereka meramalkan perubahan mendasar terhadap pendidikan vokasional.

Triangulasi melibatkan pengukuran dari dua titik terpisah untuk menentukan lokasi. Penyelidikan terbaru yang dikeluarkan oleh Jabatan Pendidikan, Kemahiran dan Pekerjaan (DESE) ditambah data OECD sudah cukup untuk menunjukkan cabaran yang dihadapi oleh pendidikan tinggi yang keluar dari hibernasi COVID.