TAFE RÉPONDANT À COVID-19

LES TAFES SONT OUVERTES AUX AFFAIRES MAIS CE N'EST PAS DES AFFAIRES COMME D'HABITUDE

Ces périodes continuent d'être sans précédent, la pandémie de COVID-19 ayant des répercussions sur les vies et les moyens de subsistance. Les dirigeants de TAFE jouent leur rôle pour garantir que leurs institutions, enseignants / personnel et étudiants continuent d'être connectés et de s'adapter à de nouvelles façons d'apprendre.

Les TAFE à travers l'Australie ont collaboré en ce qui concerne la prestation de l'éducation, en s'engageant avec les principaux organismes de l'industrie pour prioriser l'apprentissage et en travaillant avec les organismes de normes de qualité dans le développement de modèles de prestation alternatifs.

Ces pages Web rassemblent la façon dont les TAFE réagissent à l'environnement COVID-19. Dans un esprit de collaboration et d'apprentissage continu, nous apprécions vos commentaires sur communications@tda.edu.au.

Les TAFE au travail - adaptation et transformation

Nouvel investissement pour le centre de formation hôtelière et touristique Mandurah TAFE - South Metropolitan TAFE, WA

En réponse au COVID-19, le gouvernement de l'Australie-Occidentale a annoncé, dans le cadre de son plan de relance WA, une série de projets d'immobilisations au profit des TAFE WA. Dans le cadre de ce plan, un nouveau centre de formation en hôtellerie et tourisme de classe mondiale doit être construit sur le campus de Mandurah de South Metropolitan TAFE.

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Adelady visite TAFE SA Tonsley - TAFE SA

Récemment, Adelady a rendu visite à TAFE SA Tonsley et s'est entretenue avec des apprenties. À l'heure actuelle, les femmes représentent moins de 3% de la main-d'œuvre dans les métiers partout au pays.
TAFE SA s'efforce d'accroître la diversité au sein de la main-d'œuvre professionnelle en présentant les vastes opportunités dans ce secteur aux femmes de tous horizons et étapes de leur parcours professionnel. Regardez le segment sur YouTube.

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Les professeurs de menuiserie et de menuiserie s'associent pour offrir une formation cohérente aux apprentis - TasTAFE

Un défi important pendant le COVID-19 a été de garder les apprentis engagés et d'apprendre, en particulier ceux qui ont une grande partie de la formation pratique. Les enseignants TasTAFE de tout l'État ont collaboré pour convertir les éléments théoriques des cours de menuiserie et de menuiserie dans l'environnement numérique.
L'un des grands résultats de la collaboration a été la possibilité de fournir une expérience plus cohérente aux apprentis de tout l'État.

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Formation en ligne sur la cybersécurité - TAFE NSW

La formation en cybersécurité à TAFE NSW est en demande. On estime que l'Australie manque actuellement de 2 300 travailleurs dans le domaine de la cybersécurité, avec une demande prévue d'au moins 17 600 professionnels supplémentaires dans le secteur d'ici 2026. Les entreprises recherchent des professionnels possédant une combinaison de compétences techniques et d'expertise en sécurité des données, ainsi que compréhension du risque commercial.

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Commentaires des TAFE

Message de Janelle Chapman, directrice exécutive, TAFE Queensland International

Janelle Chapman est responsable de toutes les activités commerciales internationales de TAFE Queensland, le plus grand fournisseur d'EFP du Queensland. Avec plus de 30 ans d'expérience dans l'EFP, Janelle est un ardent défenseur du secteur TAFE. Elle est également vice-présidente de l'International Education Association of Australia, qui représente tous les prestataires d'étudiants internationaux. Dans cette vidéo, Janelle met en évidence certains des excellents travaux qui sont effectués dans le Queensland pour soutenir les étudiants internationaux.

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Message de Jenny Dodd, PDG de TasTAFE

Jenny Dodd est PDG de TasTAFE depuis plus de deux ans et a précédemment travaillé pour TAFE Queensland et le Canberra Institute of Technology. Dans cette vidéo, Jenny partage quelques idées sur la façon dont le personnel de TasTAFE a repensé sa façon de livrer et de travailler ensemble pour relever les défis du nouvel environnement COVID-19.

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Élèves répondant au COVID-19

Les étudiants des régions rurales de l'Australie-Occidentale adoptent un apprentissage flexible pendant COVID-19 - South Regional TAFE

Des expériences d'apprentissage positives, une plus grande flexibilité pour concilier vie familiale et études, un temps de voyage réduit et une confiance accrue pour apprendre dans un environnement en ligne ne sont que quelques-uns des avantages rapportés de l'apprentissage en ligne et mixte au South Regional TAFE en Australie occidentale.

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TAFE travaillant avec les entreprises et l'industrie

Le brassage mène aux affaires - TAFE SA

Deux des diplômés en brasserie de TAFE SA dirigent la brasserie indépendante d'Adelaide, The Suburban Brew, qui a ouvert ses portes début septembre. TAFE a permis à l'entrepreneur diplômé de changer de carrière, de suivre sa passion et de rencontrer son futur partenaire commercial.

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Protégez votre entreprise - TAFE Queensland

TAFE Queensland a développé une gamme de solutions pour les entreprises qui aideront à protéger les employés et les clients des épidémies de COVID-19. L'inclusion d'une formation en entreprise COVID Safe ou les plans de santé et de sécurité au travail les aideront à devenir une organisation COVID Safe. Des ensembles de compétences et des micro-informations d'identification sont proposés pour améliorer les compétences de la main-d'œuvre, les protégeant ainsi que les clients contre le COVID-19

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Un plan de relance axé sur les compétences pour les voyages et le tourisme - TAFE NSW

En 2018-2019, le tourisme a contribué $60,8 milliards au PIB australien et a fourni des emplois à plus de 5% de la main-d'œuvre nationale (666 000 personnes). Le secteur du tourisme a été plus durement touché que la plupart des autres industries par la crise du COVID-19, et la formation professionnelle jouera un rôle important dans la préparation des entreprises à un environnement post-pandémique.

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Formation à la sécurité simulée dans le ciel - Canberra Institute of Technology

Une nouvelle grue à tour de 35 mètres de haut a été installée sur l'un des campus de CIT pour la formation à la sécurité et aux énergies renouvelables. La grue à tour offre aux étudiants un environnement de travail simulé sûr et hautement contrôlé, leur permettant de faire face aux défis physiques liés au travail et à l'utilisation d'équipements en hauteur en toute sécurité.

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Recherche

Rapport 2020 sur les effectifs STEM en Australie

Les professions STEM sont traditionnellement associées à l'enseignement supérieur, mais saviez-vous que plus de travailleurs STEM en Australie possèdent un diplôme d'EFP qu'un diplôme universitaire?
Le rapport sur les effectifs STEM du scientifique en chef australien révèle que sur 11,5 millions de travailleurs en 2016, 10% avait une qualification VET STEM et 6% une qualification universitaire STEM.

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Le secteur de l'EFP est encouragé à collaborer avec les employeurs sur les compétences technologiques

Le COVID-19 a permis de dispenser une grande partie de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) en ligne. Dans le même temps, les prestataires d'EFP sont invités à collaborer avec les employeurs pour doter les travailleurs des compétences nécessaires pour faire face à des industries de plus en plus numérisées.
La recommandation provient de nouveaux «guides de bonnes pratiques» publiés par le Centre national de recherche sur l'enseignement professionnel (NCVER), qui sont conçus pour garantir que les prestataires de formation fournissent un contenu pertinent aux futurs travailleurs.

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Comprendre le retour sur investissement de l'EFTP

Alors que les décideurs politiques envisagent des options pour stimuler l'économie et garantir que les communautés locales se rétablissent bien après la pandémie de COVID-19, il sera particulièrement important de comprendre le retour sur investissement (ROI) dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels. Il est également essentiel pour les établissements d'EFP financés par l'État de comprendre le retour sur investissement alors qu'ils plaident pour un financement accru.

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Tourné vers l'avenir

MICHAEL KEATING: Le programme de réforme des compétences du Premier ministre

Michael Keating est un ancien secrétaire des départements du Premier ministre et du Cabinet, des finances et de l'emploi et des relations industrielles. Il a également été membre des Boards of Skills Australia, de l'Australian Workforce and Productivity Agency et de la South Australian Training and Skills Commission, et il a dirigé des examens séparés des systèmes d'EFP en Nouvelle-Galles du Sud et en Afrique du Sud. Il est actuellement chercheur invité à l'Université nationale australienne.

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FRANCESCA BEDDIE: Enseignement supérieur après COVID-19

Francesca Beddie, ancienne directrice générale de la recherche au NCVER et maintenant commentatrice de l'enseignement supérieur, parle de l'impact du COVID-19 sur l'enseignement supérieur en Australie et appelle à des arrangements plus équitables entre les universités et l'enseignement professionnel.

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