Le Yin et le Yang de l'EFP international - commentaire du PDG Craig Robertson

Le Yin et le Yang de l'EFP international - commentaire du PDG Craig Robertson

L'ASQA a publié un rapport très important la semaine dernière, mais il semble que d'autres questions occupaient l'esprit des ministres.

La revue stratégique de l'éducation internationale dans l'EFP[1] et ses recommandations peuvent sembler banales, mais les données du rapport lui-même et d'ailleurs suggèrent qu'il est essentiel et doit être traité d'urgence. Nous attendons toujours que les ministres répondent aux recommandations de l'ASQA visant à réduire les cours trop courts après des consultations au début de 2018, donc mon espoir pourrait être déplacé.

Quand nous pensons à l'éducation internationale, nous sommes attirés par les chiffres clés - la troisième plus grande exportation d'Australie et plus de $34 milliards de revenus.

Mais c'est aussi plein d'hyperboles, de sophismes et de dangers.

En tant que nouveau ministre, Dan Tehan, en octobre de l'année dernière, dans son premier discours sur l'éducation internationale, a revendiqué des avantages commerciaux mutuels avec les pays d'où proviennent nos étudiants internationaux, pour ensuite passer le reste de son discours à évoquer les avantages pour l'Australie.

Les promesses d'excédents du trésorier Frydenberg construites sur le dos d'une activité économique robuste reposent en grande partie sur la croissance continue des étudiants internationaux et d'autres entrants temporaires. Tout en plafonnant la migration permanente pour faire valoir la réduction de la congestion, les objectifs pour les étudiants internationaux ont été augmentés. Apparemment, ils ne doivent pas se congestionner.

Dans les chiffres publiés par hasard la semaine dernière, la croissance continue des inscriptions internationales est spectaculaire, y compris pour l'EFP.

Inscriptions d'étudiants internationaux par secteur
Source: Département de l'éducation

À un moment où le secteur de l'EFP recherche la stabilité et l'équilibre dans la plupart des aspects de son fonctionnement, les chiffres semblent encourageants mais cachent certains déséquilibres. L'équilibre et l'harmonie - une reconnaissance du Yin et du Yang des choses - sont difficiles à trouver lorsqu'il s'agit de l'EFP international.

Pour la croissance des étudiants dans l'EFP, le Yin des inscriptions d'étudiants internationaux a augmenté d'environ 15% par an au cours des trois dernières années, loin d'être équilibré avec le Yang des inscriptions nationales, qui continuent de baisser.

En ce qui concerne les prestataires d'EFP, le Yin est représenté par 94% des étudiants des écoles professionnelles privées, tandis que le Yang ne compte que 6% des étudiants inscrits dans les TAFE.

Pour Yin, plus de 70 pour cent des étudiants préfèrent la formation commerciale et générale, alors que Yang s'attend à des inscriptions dans le large éventail de cours d'EFP. Yin a également du mal à faire en sorte que les étudiants satisfassent à leurs exigences minimales de présence de 20 heures par semaine.

En ce qui concerne son cousin plus âgé, les rôles sont inversés. Le Yang à tendance publique a la plus grande proportion d'inscriptions, ce qui est malsain. Curieusement, la plupart sont dans des études générales similaires au Yin de son plus jeune cousin.

Pour le petit cousin, plus des deux tiers des inscriptions proviennent d'entrants temporaires déjà en Australie. Pour le cousin plus âgé, la plupart des étudiants internationaux viennent en Australie avec l'intention d'étudier. Le Yin du jeune cousin est-il simplement un moyen pratique de rester et de travailler en Australie?

Déroutant? Peut être. Une chose qui est claire cependant est que le Yin et le Yang ne sont pas d'accord.

Pour le plus jeune cousin, la situation est étrangement similaire à la situation de 2009. Pour les nouveaux venus dans l'enseignement international, c'était le moment où les conditions de résidence favorables ont créé un boom dans les collèges privés offrant une formation en cuisine commerciale et en coiffure, pour ensuite s'effondrer lorsque l'exploitation des étudiants a été exposés coïncidant avec la mort tragique de plusieurs étudiants.

L’éducation internationale doit être plus qu’une source rapide d’argent. C'est une voie pour les relations diplomatiques et la collaboration économique. Je dois dire, cependant, que chaque fois que nous, à TDA, sommes consultés par le Conseil pour l'éducation internationale, la conversation en fin de compte, et trop rapide pour le confort, tourne au profit de l'Australie.

La tâche des TAFE et des TDA est de démontrer les avantages de l'éducation internationale pour les étudiants, les institutions, les pays dans lesquels ils retourneront, alimentés par des amitiés profondes qui s'étendent à travers le monde. TDA gère un réseau de dirigeants de TAFE engagés dans ces questions et cherche à démontrer la puissance des TAFE travaillant ensemble. Ce thème est étudié dans le cadre de la convention TDA en septembre à Brisbane, non seulement sur l'éducation internationale, mais sur d'autres questions importantes pour TAFE, telles que l'enseignement et l'apprentissage, la réglementation et la qualité et l'enseignement supérieur.

ASQA, d'une manière mesurée, suggère une action maintenant pour éviter 2009 qui a ancré les vues dans d'autres pays que nous ne sommes souvent pas meilleurs que les mercenaires d'éducation. D'autres commentaires soulignant le mécontentement à l'égard des actions de l'ASQA dans le maintien de l'intégrité du secteur ne devraient pas détourner l'attention de la réponse à ce rapport, sinon l'ensemble du secteur sombre d'un cran plus bas dans sa position mondiale.

Dan Tehan et Michaelia Cash sont peut-être l'équipe principale de l'enseignement supérieur ici en Australie, mais en ce qui concerne les ordres administratifs, la responsabilité revient à Tehan sur l'éducation internationale. Tehan assume la responsabilité ultime, mais Cash est responsable de la surveillance de l'ASQA et de la diffusion des recommandations que l'ASQA propose. Cela testera leur Yin et Yang.

[1] https://www.asqa.gov.au/about/strategic-reviews/international-education-2019

Le nouveau ministre fédéral des compétences expose ses plans de réforme de l'EFP 

Le nouveau ministre australien des compétences s'est engagé à procéder à des réformes radicales du système d'EFP à la suite de l'examen Joyce, en mettant fortement l'accent sur l'engagement de l'industrie.

Dans son premier discours majeur depuis qu'il a pris le portefeuille, le ministre adjoint de l'enseignement professionnel, de la formation et de l'apprentissage, Steve Irons (photo) a souligné la place centrale de la réforme de l'EFP dans l'agenda politique du gouvernement. 

«Ce gouvernement tient vraiment à s'assurer que nous faisons les choses correctement.

«Nous n'allons pas nous précipiter vers l'échec - nous allons nous assurer que la communauté et l'industrie s'impliquent au fur et à mesure que nous apportons les changements», a-t-il déclaré vendredi à la conférence du National Apprentice Employment Network au Queensland.

L'ancien apprenti électricien a révélé le rôle de son «bon pote» et ancien colocataire de Canberra, le premier ministre Scott Morrison, en poussant à un nouveau regard sur le secteur.

«Il se concentre vraiment sur l'éducation des apprentis.

«Il m'a choisi parce qu'il m'a dit:« Vous avez été là-bas, vous l'avez fait, vous savez comment le faire et vous dirigez une petite entreprise ».»

«Il est concentré et il veut que je fasse le travail et que nous le fassions en mettant l'accent sur l'industrie», a-t-il déclaré.

«Personnellement, je l'ai examiné au cours des 30 dernières années et je pense que le secteur a été un peu capturé par les formateurs, les éducateurs et les universitaires, et je pense qu'à l'avenir, des changements doivent être apportés avec le soutien de l'industrie.

Il a dit que la mise en œuvre des recommandations de l'examen Joyce serait basée sur l'engagement de l'industrie.

À titre d'exemple, il a cité le centre d'excellence de Holmesglen pour le chauffage, la ventilation et la climatisation (CVC), établi en partenariat avec l'Association des entrepreneurs en climatisation et en mécanique (AMCA).

«Ils ont installé des équipements actuels, qui n'ont pas 30 ans, et ils mettent en place des programmes de formation qui se déroulent actuellement dans les bâtiments, pas il y a 30 ans.

Il a déclaré que pendant son séjour au Parlement, il avait vu de nombreux gouvernements «sur-atteindre» des réformes non soutenues par l'industrie qui devaient être rétrogradées.

Il a exhorté à prendre des mesures pour entrer dans les écoles plus tôt - vers les années 8 et 9 - pour sensibiliser davantage aux choix professionnels.

«Je pense que le ministère, après la réunion que nous avons eue au cours de la semaine, a compris ce message et je pense qu'il fait un excellent travail et essaie de créer des paquets qui entreront dans les écoles», dit-il.

Il a également appelé à l'harmonisation des programmes et des licences à travers les États et territoires, exhortant «un programme national avec des licences nationales pour donner aux gens la portabilité dans toute l'Australie avec leurs licences professionnelles ou leurs compétences».

Un député de la coalition d'arrière-ban se décharge sur ASQA

Le président d'un comité parlementaire fédéral a lancé une attaque extraordinaire contre l'Australian Skills Quality Authority (ASQA), affirmant que son activité d'audit était utilisée à mauvais escient pour endommager et, en fin de compte, anéantir certains collèges de formation privés.

Andrew Laming, député d'arrière-ban de la Coalition du Queensland (photo), a déclaré au Parlement que son «enquête nationale» sur l'ASQA avait révélé «un comportement agressif et contradictoire» à l'égard des RTO privés, obligeant beaucoup de personnes au Tribunal d'appel administratif (AAT) pour des questions insignifiantes.

«Il me semble que l'ASQA utilise de plus en plus l'AAT comme un véhicule pour éteindre les RTO simplement par des frais juridiques, des dommages à la réputation et des retards», a-t-il déclaré.

Il a cité plusieurs cas où les éléments de preuve dont il disposait semblaient être hors de portée de l'ASQA. Les TAFE, a-t-il dit, ont eu l'occasion de «mélanger les choses entre les unités, de fermer un module et de déplacer les étudiants vers autre chose».

M. Laming préside la commission de l'emploi, de l'éducation et de la formation de la Chambre des représentants.

Craig Robertson, PDG de TDA, a déclaré que les affirmations de M. Laming devraient avoir la possibilité d'être vérifiées et recommandé un dialogue avec ASQA.

Début de la recherche d'un nouveau chef de la commission des compétences

Le gouvernement fédéral a commencé la recherche de son nouveau commissaire national aux compétences qui dirigera la méga agence chargée de superviser le secteur de l'EFP du pays.

La publicité a commencé pour le «commissaire intérimaire» qui supervisera les consultations, la conception et le travail initial avant de décider du rôle et des fonctions de la Commission nationale des compétences (NSC), qui devra être légiférée.

Le gouvernement a engagé $48 millions dans le dernier budget pour créer le nouvel organisme national, comme recommandé par le Joyce Review of VET.

Le candidat exigera «une expérience de haut niveau au sein du gouvernement ou du secteur privé, ainsi qu'un bilan impressionnant de réussite en matière de leadership organisationnel et d'innovation.»

L'engagement initial est d'une durée d'environ un an, avec un «package de rémunération substantiel» et un emplacement flexible.

Les candidatures se terminent le 18 août.

La documentation de sélection et de plus amples informations sont disponibles via Ian Hansen and Associates: email: admin@ianhansen.com.au; ou téléphone: Ian Hansen 0408306769.

Des signaux mitigés confondent le secteur de l'EFP, selon Stephen Joyce

L'auteur du projet de réforme de l'EFP du gouvernement fédéral, Stephen Joyce, affirme que des «signaux déroutants» provenant du secteur contribuaient au manque de confiance des employeurs et des gouvernements.

Il a déclaré à la conférence du National Apprentice Employment Network au Queensland la semaine dernière que l'Australie connaissait une forte croissance de l'emploi et des pénuries de compétences, mais aussi une baisse des inscriptions à l'EFP.

«Nous constatons également une baisse du financement gouvernemental, à la fois au niveau des États et du Commonwealth, en particulier au niveau des États.

«D'un autre côté, les résultats de la formation professionnelle en matière d'emploi sont positifs, mais la satisfaction des employeurs à l'égard de la formation professionnelle diminue, de sorte qu'il y a des signaux confus envoyés par le marché pour savoir où nous en sommes avec la formation professionnelle», a-t-il déclaré.

«Pendant ce temps, les universités continuent de croître, elles continuent d'embaucher plus d'étudiants.

«Et avec la levée de l'âge de la fin de la scolarité, plus d'élèves restent à l'école, donc sans surprise, les TAFE et d'autres prestataires trouvent moins d'inscriptions parce qu'ils sont pressés des deux côtés.

Le manque de confiance était manifeste chez les employeurs, les RTO et les «bailleurs de fonds», a-t-il déclaré.

«Si les gouvernements étaient confiants dans les résultats du secteur de l'EFP en général, ils y investiraient davantage, mais ils ne le sont pas.»

ASQA sollicite des contributions à l'enquête annuelle des prestataires de formation

L'ASQA mène actuellement son enquête annuelle auprès des fournisseurs qui permet aux RTO, aux fournisseurs de CRICOS et aux propriétaires de cours de s'exprimer sur la manière dont le régulateur national remplit ses fonctions.

L'enquête se clôture sous peu - minuit demain.

Cette année, l'enquête offre également l'occasion de donner un retour d'expérience sur l'expérience d'audit.

Voir ici pour plus d'informations.

Michael Roche, critique de TAFE Queensland, décède subitement  

Le président d'un examen historique des opérations de TAFE Queensland, Michael Roche, est décédé subitement la semaine dernière.

M. Roche, 64 ans, était l'ancien PDG du Queensland Resources Council.

Il a présidé le groupe de travail sur les compétences et la formation du Queensland en 2012, qui a recommandé une vaste restructuration des campus et une orientation plus commerciale de la part de TAFE Queensland.

Le Premier ministre du Queensland, Annastacia Palaszczuk, a déclaré que M. Roche avait contribué à de nombreuses réformes économiques que les habitants du Queensland tiennent aujourd'hui pour acquises.

TDA présente ses condoléances à la famille et aux collègues de Michael.

Dates du journal

Conférence QLD School VET
Formation Velg
9 août 2019
Centre de conventions et d'expositions de Brisbane, Brisbane
Plus d'information

Conférence d'État VTA 2019
15-16 août 2019
RACV City Club, 501 Bourke Street, Melbourne
Plus d'information

Sommet national de la fabrication
21 & 22 août 2019
Melbourne
Plus d'information

Semaine nationale des compétences
26 août - 1 septembre 2019
Emplacements à travers l'Australie
Plus d'information

TAFE Directors Convention d'Australie 2019
«La puissance de TAFE»
3 - 5 septembre 2019
Brisbane
Plus d'information

Conférence nationale sur la formation professionnelle 2019
Formation Velg
12 & 13 septembre 2019
Centre de conventions et d'expositions de Brisbane, Brisbane
Plus d'information

Conférence annuelle des Community Colleges Australia 2019
18-20 novembre 2019
The Stamford Plaza Hotel, Brisbane
Plus d'information

Bourses de formation australiennes
21 novembre 2019
Brisbane, Queensland
Plus d'information

Groupe de l'enseignement professionnel du Conseil australien des doyens de l'éducation
5e conférence annuelle sur l'enseignement et la formation professionnels de l'EFP
9-10 décembre 2019
Université Charles Sturt Wagga Wagga Campus
Plus d'information

fr_FRFrench