0 à 61 – commentaire du PDG Craig Robertson

0 à 61 – commentaire du PDG Craig Robertson

J'ai eu le privilège avant Pâques de visiter deux campus TAFE à Victoria, tous deux de nouveau en plein essor pour la nouvelle année.

Le nouveau bâtiment à Frankston dans le cadre de l'Institut Chisholm témoigne de l'importance de la place dans une communauté. À environ 41 kilomètres au sud de Melbourne, porte d'entrée de la péninsule de Mornington, il pourrait être facile de négliger l'importance de l'investissement. À quelques pas de la gare dans l'enceinte de la ville, le campus propose une formation professionnelle pour les métiers et les services et signifie l'importance de l'éducation et de la formation pour la communauté.

L'afflux d'étudiants sur le campus et leur passage au travail ou à la poursuite de leurs études post-scolaires est une mesure de la valeur du campus, mais une seule. Nous comptons trop facilement les inscriptions et les achèvements par rapport aux taux de subvention comme une mesure du succès – l'efficacité. C'est souvent une lutte avec des mesures au-delà de cela – comme la valeur économique pour l'industrie dans la région et la valeur du lieu pour la communauté.


Steve Varty, PDG Chisholm Institute et Craig Robertson

La valeur économique peut être les résultats en matière d'emploi et la capacité de la population à travailler localement. En termes de lieu, la mesure du point focal du campus pour la communauté d'affaires locale, y compris le conseil municipal de Frankston, est moins directe. Mais les preuves sont là – parce qu'elles sont là – en place ! Surtout, la présence dans la communauté – physiquement et par le biais du personnel de Chisholm – signale aux familles l'importance et les opportunités offertes par l'éducation et la formation post-scolaires. Bien plus qu'un site Web.

La valeur pour la communauté est également tangible à SuniTAFE sur les rives du Murray à Mildura. Au service d'une région prospère – il faut attendre deux ans pour construire des maisons – Suni est un acteur clé de cette croissance.

Central est son service à l'industrie agricole exprimé à travers sa ferme intelligente. Pas de ferme ordinaire. Suni apporte l'automatisation et la numérisation à l'agro-industrie, allant d'un système intégré de plantation et de récolte qui peut utiliser un seul équipement pour la récolte des fruits, des amandes et des olives à un robot agricole qui peut gérer des cycles de culture complets de la plantation, le désherbage, l'arrosage et récolte. (Il est actuellement guidé sur la ferme pour arpenter l'ensemble du paysage à partir duquel il sera ensuite autoguidé et autogéré).


Le robot agricole SuniTAFE

Déjà, les agriculteurs locaux planifient leur avenir avec un sentiment de confiance après avoir vu la ferme intelligente fonctionner. Ceci est également difficile à mesurer dans les paramètres standard de l'EFP, mais les résultats sont tangibles pour l'industrie locale et les membres de la communauté. Le prochain défi pour Suni est de développer de nouveaux cours accrédités pour soutenir le déploiement de l'automatisation dans l'industrie.

Plus grand public a été la croissance des métiers de l'automobile lourde. Avec son campus de Swan Hill déjà connu dans toute la région pour la qualité de sa formation aux métiers de l'automobile lourde, Suni a pris l'audace de mettre en place le même programme à Mildura. Le résultat? De zéro à 61 apprentis en seulement douze mois (sans compromis sur les chiffres à Swan Hill) !


De gauche à droite, Peter McLean, Will Sharpe et Geoff Dea à SuniTAFE, Mildura

Il y a beaucoup de discours dans l'EFP sur l'amélioration du rôle joué par l'industrie, cependant, c'est souvent une préoccupation du centre. Chisholm et Suni apportent une expression locale à l'engagement de l'industrie - le lieu où l'enseignement professionnel, l'industrie et les étudiants se rencontrent. Et elle développe l'industrie avec l'industrie, renforcée par des compétences contemporaines.

La place de l'éducation et de la formation à travers tout campus TAFE est l'expression de l'engagement des gouvernements à la place de l'éducation et de la formation dans notre vie moderne. Dans la tâche à laquelle l'Australie est confrontée pour créer de nouvelles industries et reconstruire celles qui ont échoué à cause de COVID, TAFE est le point d'accès pour les individus, l'industrie et les communautés.

C'est le dividende de TAFE - à travers l'Australie - pour l'Australie.

Le prix des cours d'EFP identiques peut varier jusqu'à $10k, selon un rapport du NSC

La différence de prix moyenne à travers l'Australie pour la même qualification d'EFP est supérieure à $3 000 et peut atteindre $10 000, selon le premier rapport de la Commission nationale des compétences sur la tarification de l'EFP.

Le rapport représente la première collecte nationale d'informations sur les subventions, les frais et les prix de l'EFP, et constitue la première étape du développement de prix efficaces pour l'EFP.

Le rapport, Référentiels de prix moyens de l'EFP, examine les différences dans la façon dont les juridictions fixent les subventions et les prix, et se concentre sur les 50 meilleures qualifications avec le plus grand nombre d'inscriptions en 2018. Il montre :

  • Variation de prix importante, dépassant parfois $10 000, au sein d'un même domaine d'études ou niveau de qualification ;
  • Au sein d'un niveau d'enseignement, la plus grande variation au niveau du diplôme avancé, où la différence entre les domaines avec les moyennes les plus basses et les plus élevées est d'environ $20 000 ;
  • Parmi les cours à volume élevé, une variation relativement élevée entre les États et les territoires au sein de qualifications telles que le certificat III en plomberie et le certificat III en technologie mécanique des véhicules légers ;
  • En moyenne, 87% du prix couvert par les subventions pour les apprentissages/stages contre 76% pour les non-apprentissages/stages.

Le NSC recueille également des données auprès des prestataires de formation afin de mieux comprendre les structures de coûts. L'enquête sur les coûts et la base de données des prix moyens éclaireront le développement par le NSC de prix efficaces pour les cours d'EFP.

Ne manquez pas le commissaire aux compétences Adam Boyton dans le podcast inaugural de TAFETalks

N'oubliez pas de vous inscrire au premier de la nouvelle série de podcasts de TDA, TAFEPourparlers.

Il mettra en vedette le commissaire national aux compétences Adam Boyton en conversation avec le PDG de la TDA, Craig Robertson, sur l'année à venir en matière d'EFP, et le travail essentiel entrepris par le NSC sur l'analyse du marché du travail et de la main-d'œuvre, ainsi que sur la tarification et les performances de l'EFP.

Date: jeudi 15 avril
Temps: 12:00 AEST (heure de Canberra/Melbourne/Sydney)
Durée: 1 heure

L'événement est gratuit mais l'inscription est indispensable. 

Inscrivez-vous ici

Les TAFE prêts à s'engager dans une stratégie d'éducation internationale

Les TAFE sont impatients de participer à l'élaboration de la nouvelle stratégie d'éducation internationale, annoncée la semaine dernière par le ministre de l'Éducation et de la Jeunesse, Alan Tudge

Les priorités de la refonte de l'éducation internationale ont été exposées par le ministre dans un discours au RMIT, accompagnant l'annonce des consultations.

La TDA considère que l'amélioration de l'éducation et de l'expérience culturelle des étudiants venant en Australie doit être au premier plan de la reconstruction du secteur de l'éducation internationale, une fois que les voyages sont sûrs.

Le ministre Tudge a souligné l'importance d'étendre la prestation de l'EFP et de l'éducation internationale dirigée par l'industrie.

« Nous voyons cela à petite échelle avec un certain nombre de prestataires d'EFP australiens, en particulier les TAFE, qui dispensent une formation sur mesure dans l'Indo-Pacifique », a-t-il déclaré.

« Par exemple, William Angliss a dispensé une formation hôtelière sur mesure aux employés du Grand Prix de Singapour et des groupes hôteliers internationaux.

«Nos concurrents dispensent ce type d'enseignement professionnel à une échelle beaucoup plus grande. Par exemple, les collèges d'EFP allemands basés au Vietnam et en Inde forment des dizaines de milliers d'étudiants chaque année », a-t-il déclaré.

Voir le discours du ministre

Voir les détails du nouveau Stratégie d'éducation internationale

Voir le document de consultation

Victoria lance un nouvel organisme d'apprentissage

Le gouvernement victorien a créé un nouvel organisme, Apprenticeships Victoria (AV), pour coordonner et superviser tous les aspects de la prestation des apprentissages dans l'État.

Il servira de point de contact pour les apprentis et apportera un soutien, ainsi que des liens avec les employeurs et l'industrie, notamment dans les travaux d'infrastructures publiques.

Les $33 millions de Big Build Apprenticeships de l'État offriront 1 500 ouvertures par an pendant quatre ans pour les apprentis et les stagiaires sur les grands projets.

Un hub AV sans rendez-vous ouvrira dans le CBD de Melbourne avec du personnel pour aider les aspirants apprentis.

TasTAFE a promis $100m dans la promesse électorale de l'État

Avant les élections d'État du 1er mai, le gouvernement libéral de Tasmanie a annoncé un montant supplémentaire de $98,5 millions pour TasTAFE afin de financer 100 enseignants supplémentaires, de nouvelles infrastructures et un accès accru pour les étudiants ruraux et régionaux.

L'engagement de financement, sur quatre ans, comprend $45 millions pour la modernisation des installations et des équipements essentiels, de nouveaux bâtiments et de nouveaux logements pour étudiants. Il comprend:

  • Dans le Nord-Ouest, $12 millions pour des améliorations, y compris de nouveaux logements pour étudiants à Burnie pour loger 25 étudiants ruraux et régionaux, et des centres de simulation de formation professionnelle à Burnie et Devonport.
  • Au Nord, $10 millions pour l'extension du pôle santé d'Alanvale.
  • Au Sud, $7 millions pour construire une nouvelle résidence étudiante.

La chef de l'opposition travailliste, Rebecca White, a déclaré que le parti travailliste augmenterait de près de 20 % le personnel enseignant du TAFE, aiderait les enseignants actuels du TAFE à passer du temps dans les métiers qu'ils enseignent et améliorerait la prestation régionale.

Écoles régionales du Queensland en formation technologique autonome

Plus de 100 élèves de 10e année des écoles de la région d'Isaac du Queensland sont devenus la première cohorte d'élèves à participer à un nouveau parcours de formation en technologies numériques et autonomes.

Dirigée par BHP Mitsubishi Alliance (BMA) et soutenue par CQUniversity Australia et TAFE Queensland en tant que partenaires de l'éducation, la formation fait partie d'un programme pilote conçu par le Queensland Future Skills Partnership pour se préparer aux nouvelles demandes de compétences et aux opportunités d'emploi de la quatrième révolution industrielle. , ou Industrie 4.0.

Le vice-chancelier de la CQUniversity Australia, le professeur Nick Klomp, a déclaré que le projet pilote est une nouvelle opportunité de formation passionnante pour le Queensland et jouera un rôle important pour assurer la durabilité future de l'industrie des ressources de l'État.

La directrice générale de TAFE Queensland, Mary Campbell, a déclaré que le projet pilote avait été conçu en étroite consultation avec l'industrie afin de garantir que les étudiants qui participent acquièrent les compétences dont ils ont besoin pour répondre à la demande de l'industrie.

Les étudiants suivront une formation au cours des prochains mois et recevront non seulement des crédits pour leur certificat senior et une qualification reconnue au niveau national, mais obtiendront également des compétences et une expérience de haut niveau pour les préparer aux emplois du futur dans l'industrie 4.0.

Les élèves de 10e année du lycée d'État de Moranbah ont commencé une formation en technologie autonome au Centre de ressources d'excellence de Mackay.

 

Kaylah Dowson, élève du lycée de l'État de Moranbah, et James Palmer, président de BHP Mitsubishi Alliance, lors du lancement du programme pilote de partenariat pour les compétences futures du Queensland à Mackay

Comment un collège a défié le ralentissement de COVID: dernière édition de Dispatch

Contre toute attente, l'un des principaux instituts professionnels du Chili a montré comment il était capable de surmonter la pandémie de COVID-19 et d'augmenter les inscriptions d'étudiants à un moment où d'autres étaient en difficulté.

L'histoire de Duoc UC et de sa stratégie remarquable est dans le dernier numéro de Envoi, le bulletin d'information de la Fédération mondiale des collèges et des écoles polytechniques.

Duoc UC, un collège fondé par l'Université catholique du Chili en 1968, a pourvu tous les postes vacants trois semaines avant la fermeture, y compris dans les domaines décimés par la pandémie comme le tourisme et la gastronomie.

Symposium sur la voix des étudiants pour présenter l'engagement et le partenariat 

Student Voice Australia est un réseau national d'institutions, de personnel et d'étudiants, engagé à faciliter l'engagement authentique des étudiants grâce à un partenariat dans la prise de décision et la gouvernance institutionnelle pour l'apprentissage, l'enseignement et l'expérience étudiante.

Les deuxnd Le National Student Voice Australia Symposium, organisé en deux après-midi en mai, invite les étudiants et le personnel à se réunir pour présenter les réalisations et partager les bonnes pratiques en matière d'engagement des étudiants dans les établissements australiens.

Les sessions comprendront une combinaison d'études de cas, de panels d'étudiants, de conférenciers internationaux et d'ateliers.

Les inscriptions sont ouvertes

La conférence en ligne JVET attire une impressionnante liste de conférenciers

Il y aura un nombre impressionnant d'intervenants lors de la conférence en ligne du Journal of Vocational Education and Training (JVET), le vendredi 9 juillet.

L'événement gratuit sera disponible dans le monde entier, avec des sujets intéressants et des questions-réponses. Les conférenciers et les sujets sont :

  • Du symbolisme politique à l'élaboration de politiques fondées sur des preuves ; La recherche sur l'EFP en hausse dans le Sud, Professeur, Joy Papier
  • Transformer l'EFTP pour un avenir durable : défis pour la théorie, la politique et la pratique ?, Professeur Léon Tickly
  • La fin du néolibéralisme et l'avenir de l'EFTP, professeur Hugh Lauder
  • Faire de la recherche sur l'EFP : regarder en arrière, aller de l'avant, Professeur Leesa Wheelahan, Professeur Ann-Marie Bathmaker & Professeur Kevin Orr.

Voir plus et s'inscrire ici

Dates du journal

Conférence annuelle AVETRA 2021
Récupérer, repenser et reconstruire: tous les yeux sur l'EFP
19-23 avril 2021 (en ligne)
Plus d'information

Le véritable avenir du travail
Association australienne de développement de carrière
Programme en trois parties, début avril – début mai
Plus d'information

Conférence Connexion 2021 de CICan (Collèges et instituts Canada)
26 – 28 avril
Virtuel
Plus d'information

Année 13 Expo
17-19 mai 2021
Plus d'information

Semaine nationale des carrières
Career Industry Council of Australia
17-23 mai 2021
Plus d'information

Student Voice Australia Symposium 2021
25 & 27 mai 2021
Plus d'information

Réseau d'emploi des apprentis, NSW et ACT
Conférence sur les compétences
16 juin 2021
Darling Harbour à quai, Sydney
Plus d'information

30e Conférence nationale de recherche sur l'EFP «No Frills»
Le passé informe le futur
Centre national de recherche sur l'enseignement professionnel (NCVER)
7-9 juillet 2021 (en ligne)
Plus d'information 

Journal de l'enseignement et de la formation professionnels
Conférence sur l'enseignement professionnel et technique
9 juillet 2021 (en ligne)
Plus d'information

EFTP World eConference
Association Internationale de la Formation Professionnelle et Professionnelle
28 – 30 juillet 2021
Plus d'information

Conférence sur la formation professionnelle des écoles QLD
Formation Velg
6 août 2021
Palais des congrès et des expositions de Brisbane
Plus d'information

Réseau national d'emploi des apprentis
Conférence nationale
17-19 août 2021
Grand Chancelier Hobart, Tasmanie
Plus d'informations bientôt

Semaine nationale des compétences
23-29 août 2021
Plus d'information

Worldskills Australie
25-29 août 2021
Centre d'expositions et de congrès de Perth
Plus d'information

Conférence nationale sur l'EFP 2021
Formation Velg
9 - 19 septembre 2021
Centre des congrès et des expositions de Gold Coast
Plus d'information

Bourses de formation australiennes
18 novembre 2021
Perth, Australie de l'ouest
Plus d'information

fr_FRFrench