Convención TDA 2019 - Presentaciones

Miércoles 4 septiembre 2019

Plenario 1 - Apertura

Altavoz Tema Presentación
Sr. Michael Brennan, Presidente, Comisión de Productividad
El futuro de los mercados y TAFE
Profesor Peter Coaldrake AO, presidente, Jobs Queensland y revisor, estándares de categoría de proveedor de educación superior
Sesión de panel: El poder de TAFE: La dirección futura de los marcos terciarios
Sra. Nicholle Duce-O'Brien, Vicepresidenta de Recursos Humanos, Optus
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Profesor Nick Klomp, vicecanciller y presidente de la Universidad Central de Queensland

Plenario 2 

Altavoz Tema Presentación
Sr. David Hughes, Director Ejecutivo, Asociación de Colegios del Reino Unido
Sesión de panel: Ama nuestros TAFE: el poder y la marca de TAFE
Sra. Allison Jenvey, Presidenta de la Junta, Wodonga TAFE
Sr. Rod Camm, Director, Grupo NOUS
Sesión de panel: El poder de cambiar: dónde y cómo deberían evolucionar los TAFE
Sra. Mary Faraone, Directora Ejecutiva, Instituto Holmesglen y Presidenta, Directores de TAFE Australia
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Dr. Don Zoellner, investigador asociado, Universidad Charles Darwin
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Plenario 3

Altavoz Tema Presentación
Dr. Rick Huijbregts, Vicepresidente, Estrategia e Innovación, George Brown College, Canadá
El poder del éxito: mostrando el éxito
Sr. Stephen Gates, TAFE Queensland SkillsTech
Exhibición de estado y territorio - Primera parte
Queensland: apoyo a medida para la industria: la industria de vehículos recreativos
Sra. Kerryn Meredith-Sotiris, TasTAFE
Tasmania: mujeres en agricultura y tecnología
Sr. Robin Kuhne, SuniTAFE
Victoria: cosechando relaciones productivas
Sra. Terry Durrant, TAFE metropolitana del sur
Australia occidental: asociación para el éxito: asociación con Rio Tinto

Sesiones de taller - Corriente concurrente 1

Altavoz Tema Presentación
Sra. Jenny Dodd, TasTAFE
1A: El desafío de construir una fuerza laboral TAFE
Satisfacer la demanda de habilidades: soluciones de desarrollo de la fuerza laboral de TAFE: una conversación sobre la creación de soluciones nuevas y futuras
Sra. Angela Ryan, Instituto de Tecnología de Canberra
Profesor en evolución
Dra. Angela Dillon, TAFE SA
1B: Navegando viajes complejos de estudiantes
Sordos ganan innovación curricular
Sra. Adrienne White, TAFE SA
Sra. Michelle Hoad, TAFE metropolitana del norte
Vestíbulos de TAFE: apoyo a estudiantes que no tienen hogar
Prof Shelley Mallett, Hermandad de San Lorenzo
Sr. Sam Mills, Instituto de Tecnología de Canberra
Garantizar resultados de empleo y habilidades reales para estudiantes marginados (WESP)
Sr. Mohammed Shah Alam, Instituto de Tecnología de Canberra
Sra. Darshi Ganeson-Oats, TAFE metropolitana del sur
1C: TAFE que impulsan el cambio en las comunidades
El futuro del aprendizaje de la fuerza laboral y las tendencias del capital humano: cómo está respondiendo TAFE en el área metropolitana del sur
Dr. Don Perlgut, Colegios Comunitarios Australia
Colaboración con proveedores de educación para adultos y la comunidad: Aprovechando las habilidades de FP y fundamentos para impulsar el desarrollo económico en el oeste de Sydney
Sra. Tania Jollie, tecnología DXC
1D: TAFE e industria: socios en la entrega y la práctica
Una perspectiva de la industria para trabajar con TasTAFE
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Sra. Maureen Chapman, TAFE NSW
El programa de reclutamiento de policías indígenas Our Way Delivery (IPROWD): apoyo a los aborígenes y los isleños del estrecho de Torres para que se unan a la fuerza policial de NSW u otras agencias de servicios de justicia y emergencia

Sesiones de taller - Corriente concurrente 2

Altavoz Tema Presentación
Sr. Michael Pitt, Weld Australia
2A: El poder de TAFE en la colaboración para apoyar a la industria
Weld Australia y TAFE: un viaje colaborativo
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Sr. Brian Rungie, Weld Australia
Sr. Gary Hargreaves, TAFE Queensland SkillsTech
Sra. Glenda Whiting, TAFE SA
SONRISA - Manteniendo una mejor práctica, lecciones de TAFE aprendidas a través de la experiencia dental
Sra. Kelly DiManno, TAFE SA
Sr. Matthew Dale, Auditoría Expresa
2B: ¿Hay un lugar para el micro aprendizaje y las micro credenciales en VET?
Sesión de panel
Dr. Ash Jones, DeakinCo.
Sra. Angela Lisle, TAFE Queensland
Sra. Jane Trewin, Instituto Box Hill
Sr. Ashar Ehsan, Universidad Charles Darwin
2C: El poder de TAFE para apoyar a las comunidades indígenas
Flexibilidad, innovación, empatía: los atributos del educador de FP para una entrega indígena remota efectiva
Sr. Andrew Berkinshaw, TAFE SA
Herramientas de compromiso para trabajar con comunidades aborígenes remotas en las Tierras APY - Construyendo bases para el éxito
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Sr. Peter Harrison, AMES
2D: El poder del apoyo: lenguaje y participación
Asuntos de empleo: caminos hacia la participación económica de migrantes y refugiados
Sra. Natasha McCormick, GOTAFE
Sra. Deb King, TAFE SA
Programa de Aprendizaje a Distancia de Habilidades para la Educación y el Empleo (SEE, por sus siglas en inglés): llevar la alfabetización lingüística y la aritmética a cada rincón de Australia
Sra. Katia Lockwood, TAFE SA

Jueves 5 septiembre

Sesiones de taller - Corriente concurrente 3

Altavoz Tema Presentación
Sr. Gary Gow, IBSA
3A: Cómo elegir el futuro de las habilidades
Dando forma a las habilidades de nuestra futura fuerza laboral
Miss Kelly Fawcett, Fundación para jóvenes australianos
Preparar a nuestra fuerza laboral para el futuro: poner en práctica la Nueva mentalidad laboral
Sra. Belinda Kim, South West TAFE
Dra. Anitza Geneve, TAFE Queensland
Alfabetización digital y habilidades de empleo para apoyar a los estudiantes de hoy en día para el futuro del trabajo.
Sra. Kym Nguyen, Soluciones de inscripción QS
3B: El poder del compromiso y la retroalimentación de los estudiantes
Estado de TAFE: Perspectivas de la Encuesta internacional de estudiantes de 2019 y la Encuesta de estudiantes nacionales
Sr. Andrew Scotford, Asociación de Estudiantes del Instituto de Tecnología de Canberra
Comentarios de los estudiantes: auténticos y en tiempo real
Sr. George Clegg, TAFE Queensland
Uso de captura de video para mejorar la participación y experiencia de los estudiantes
Dra. Claire Mason, Datos de CSIRO61
3C: Uso de tecnología en TAFE
Opiniones de las partes interesadas sobre la transformación digital en el sector de FP
Sr. Robert Petherbridge, TAFE Queensland
Sr. Shannon Baldock, TAFE SA
Entrenamiento de realidad virtual con contenido desarrollado por el profesor
Sra. Megan Aitken, TAFE NSW
Uso de tecnología en TAFE NSW
Sra. Mish Eastman, Universidad Tecnológica de Swinburne
3D: preparación de TAFE para el cambio
Transformando el aprendizaje en PAVE: Examinando las etapas críticas y los impactos de un gran proyecto de transformación para la experiencia vocacional del estudiante
Sra. Diana Swift, Universidad Tecnológica de Swinburne
Sr. Ben Barnett, Loop
Sra. Renee Costa, Royal Melbourne Institute of Technology
Preparando el futuro para la próxima generación de trabajadores de cuidado de ancianos.
Sra. Elissa McKenzie, Royal Melbourne Institute of Technology
Sr. Stuart Butterworth, Instituto de Tecnología de Canberra
Entrega innovadora en energías renovables: almacenamiento de baterías solares y sistemas fotovoltaicos
Sra. Josephine Whitfield, Instituto de Tecnología de Canberra

Sesiones de taller - Corriente concurrente 4

Altavoz Tema Presentación
Sr. Brett Hall, Empleo Queensland
4A: Institutos, industria y comunidad: asociaciones para la innovación
Planificación de la fuerza laboral para el desarrollo económico regional
Sra. Michelle Hoad, TAFE metropolitana del norte
Industria y colaboración comunitaria: el vehículo para la innovación
Mr Saxon Phipps, año 13
4B: ¿Cómo pueden TAFE y VET apoyar mejor las transiciones en y a través de la escuela?
La voz de los estudiantes
Sr. Rod McShannon, TAFE Queensland
¿Debería nuestro enfoque del compromiso escolar ser transaccional o transformacional y POR QUÉ?
Sr. Nathan Turner, Optus
4C: El papel de TAFE en la construcción de la fuerza laboral STEM de Australia
El papel de TAFE en la construcción de la fuerza laboral STEM de Australia
Sr. James Comer, Cisco
Sra. Dianne Semmens, Politécnica de la Universidad de Victoria.
El nuevo Centro de Operaciones de Seguridad Cibernética del Politécnico de la Universidad Victoria
Sra. Penny Johnston, TAFE SA
La colaboración de TAFE SA con el gobierno en relación con la satisfacción de las necesidades de las industrias de defensa en Australia del Sur

Plenario 4

Altavoz Tema Presentación
Sr. Ned Jelbart, Instituto de Tecnología de Canberra
Exhibición de estado y territorio - Segunda parte
ACT: Simulación para el aprendizaje, no solo evaluación: ¡con un precio asequible!
Sr. Tom Key, TAFE NSW
NSW: Centros de aprendizaje conectados y unidades de capacitación móviles.
Sra. Penny Johnston, TAFE SA
Australia del Sur: Astillero 4.0: cómo la cuarta revolución industrial transformará la capacitación para la construcción naval, la industria de defensa y la fabricación avanzada en Australia del Sur
Sr. Ashar Ehsan, Universidad Charles Darwin
Territorio del Norte: Centro Regional de Capacitación de Gulkula: Facilitando resultados exitosos para estudiantes indígenas en el NT
Sr. Mark Fudge, Universidad Charles Darwin
Sr. Mike O'Brien, Jefe de Cirugía, The Royal Children's Hospital, Melbourne
Mi viaje TAFE
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Steven Koch, Subdirector General Interino de Compromiso, Departamento de Pequeñas Empresas, Empleo y Capacitación
Un viaje de habilidades del gobierno estatal y TAFE
Sr. Craig Robertson, CEO, Directores de TAFE Australia
Keynote & Panel Session: ¿Qué significa la reforma de política del gobierno australiano para TAFE? Facilitador
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El Hon Steven Joyce, Autor, The Joyce Review
Keynote & Panel Session: ¿Qué significa la reforma de política del gobierno australiano para TAFE? Altavoz
Sr. David Coltman, Director Ejecutivo, TAFE SA
Keynote & Panel Session: ¿Qué significa la reforma de política del gobierno australiano para TAFE? Panel de encuestados
Mr Saxon Phipps, Fundador, Año13