Estar en casa se convierte en parte de la experiencia de aprendizaje para estudiantes migrantes y refugiados -TASTAFE

Dado que los estudiantes tienen que aprender desde casa durante la pandemia de COVID-19, los maestros de TasTAFE han aceptado el desafío y están encontrando formas innovadoras y flexibles para mantener a los estudiantes en línea.

Uno de ellos es David Sturdy, quien ha incorporado hábilmente el ambiente hogareño de los estudiantes en su enseñanza para sus clases de inglés como idioma adicional (EAL).

David enseña a estudiantes migrantes y refugiados que vienen de varios países, incluidos Nepal, Afganistán, Sierra Leona, Eritrea, Siria y China. Al igual que todas las clases de EAL de TasTAFE, David se enfoca en enseñar el idioma de una manera que ayude a los estudiantes a comprender no solo las palabras, sino que les brinda habilidades prácticas útiles para adaptarse a la vida en un nuevo país.

Antes de COVID-19, sus estudiantes estaban aprendiendo sobre cómo navegar por diferentes aspectos culturales de la vida en Australia. Una parte del curso consistía en leer anuncios de alquiler en sitios web inmobiliarios. Con los estudiantes en casa, David continuó con el tema y les pidió a los estudiantes que hicieran recorridos en video de su casa, comenzando afuera y atravesando la casa mientras describían las habitaciones en inglés. Fue una gran oportunidad para que los estudiantes practicaran su inglés de una manera divertida e interesante.

David ofrece una clase de video para estudiantes cada día de la semana e intenta que el aprendizaje sea lo más flexible posible. Utiliza una gama de tecnología, que incluye Zoom, What's App y You Tube, y también publica recursos físicos para estudiantes que prefieren copias impresas para que los estudiantes puedan aprender de la manera que más les convenga.

“Hemos tenido que aprender a relacionarnos con los estudiantes de nuevas maneras. Si me hubieras dicho hace tres meses que estaría haciendo lo que estoy haciendo ahora, no lo habría creído. La tecnología y la barrera del idioma lo han convertido en un desafío a veces, pero también ha sido realmente emocionante y gratificante. Hemos superado los obstáculos juntos y los estudiantes realmente han acogido el entorno en línea. Ha sido genial ver una tasa muy alta de aceptación de los estudiantes para el aprendizaje en línea.

David dijo que otros maestros de EAL en su equipo y en todo el estado están haciendo cosas similares con sus estudiantes.

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